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お母さんと連弾は...
今年もお盆の時期がやってきました。
この時期になると、より一層、天国の両親や祖父母に想いが募ります。
特に母は私が小学5年生の時に大病してから、常に病気と共に生きていました。
最期の方はどちらが母親だかわからないような関係でした(^^;)
なので、「お母さん」という存在が、私にはある意味憧れでもあります。
私の所に来ている生徒さんで、読譜が苦手な女の子がいます。
長年ピアノ講師をしてきて、一つ実感していることがあるのですが、
同じように教えても、楽譜がすぐに読める子と読めない子がいる、ということ。
私の音楽大学時代の同期の友人にも、読譜が苦手なので、レッスンの曲はまず暗譜(楽譜の暗記)
してから、という人がいました。
大学で学ぶような大曲をまず真っ先に暗譜する、とは、私にとって信じがたい偉業であり、心から尊敬していました。
なのでこの読譜問題は、右脳、左脳の使い方の違いなのでは?と思っています(勝手な個人的見解ですが)。
読めるから出来て読めないから出来ない、という事では全くないとも思います。
この辺はぜひ脳科学者様方に解明して頂きたい点です…。
話がそれました(^^;)
読譜が苦手なnちゃんは、とても正直なので、思ったように練習できないと、
とても元気のない顔でやってきます。
なんでも、左手パートの読み方がよくわからなかったそう。
楽譜を見ながら弾く、という同時作業が苦手なようです。
それはそれはとても浮かない顔なので、
「そうだ!左手はお母さんにお願いして、連弾しちゃおうか?(^_-)-☆」
という提案に、それまでの雲がぱぁっと晴れて、
「うん!するする!!(*^▽^*)」と。
お母さんが大好きなnちゃん、お母さんの
「無理です、無理無理~((+_+))」
という叫び(笑)も届かず、結局連弾することに。
連弾している時のnちゃんの生き生きとした顔と言ったら!!
先生にでもなったかのように、お母さんにあれこれと教えています。
これまた素直なnちゃん、とってもとっても楽しそう♪
それに、お母さんがなんと毎回進化していて、当初一本指で弾いていたのを
5本指を使って弾けるようになりました。
なんて素敵でうらやましいお母さんとお嬢さん☆彡
こんな生徒さんの笑顔は私をいつも元気にしてくれます。
それぞれ、生徒さんの目標とするところは違います。
今望んでいること、こうなりたいと思う気持ちをしっかり読みとり、
今日もレッスンしようと思います。
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